La globalització de la precampanya : reaggetons electorals

I bé, per tal de trivialitzar un xic i acompanyar la lectura espessa dels programes electorals autòctons i destriar-ne allò que atany fonamentalment a l'àmbit educatiu, un vídeo i una pregunta : és possible que en el fet de guanyar unes eleccions, actualment, hi pesi més la forma que no pas el contingut del propi programa?

Enfocant els problemes educatius des de les propostes de solució

Jo proposo un joc, potser començo la casa per la teulada, però en certa manera ho tenim tant a la vora i en sabem tan poc..., i la universitat queda tan lluny de la realitat de les pràctiques educatives que es porten a terme a les escoles i dels problemes amb els que topen..., que tot plegat, requereix fer força observacions.
Duna banda,de fa uns quants mesos, els mitjans fan ressó de tot un seguit de notícies entorn alguns dels problemes amb els que topa actualment l'ensenyança on hi ha, des d'un informe desfavorable en xifres, passant per la necessitat de personal inexpert o poc format des de l'Administració i acabant per la manca d'implicació de les famílies. Prenent aquesta triple perspectiva (bens segur que ometo factors) entrem de ple en una confrontació. El cos de mestres manifestant-se en contra de la L.E.C , enmig d'un clima de precampanya de tota la classe política, preocupada pels baixos resultats de l'alumnat.
Més que "qui en té la culpa", potser hauríem de preguntar-nos "què és que ho causa" i trencar una llança pel desig de construcció. Així, aprofitant el moment històric, i donat que vull pensar que tota proposta de reforma no és únicament electoralista sinó que es fonamenta en un estudi previ encarat a la millora...proposo provar de diferenciar les propostes educatives que trobem dins del programa del psoe i el programa del pp
És a dir, fer un exercici a la inversa : partir de les propostes de solució, per anar a trobar la problemàtica que les fonamenta.